为提升辅导员科技创新指导能力，强化实践育人成效，培育学生创新精神与社会责任感，12月25日上午，学生工作处组织2025年新入职辅导员开展科技创新与实践指导专题培训，校团委赵仰生、张昔玉担任主讲人。

赵仰生，围绕国家创新驱动发展战略要求，以服务学校事业高质量发展开篇，帮助辅导员厘清科技创新教育与人才培养和学校发展的内在关联。他结合学校近年来学生科技创新竞赛典型案例，剖析了大学生科技创新项目的孵化规律与成长特点，明确了辅导员在项目选题、团队组建、资源对接等环节的指导职责。针对科技创新赛事指导，他聚焦“挑战杯”“国创赛”等重点赛事，梳理了从项目培育到赛事冲刺的全流程工作要点，为辅导员精准开展科技创新指导提供了清晰指引。

张昔玉，围绕大学生社会实践路径展开讲解，立足新时代实践育人工作要求，通过“六问”体系系统拆解大学生社会实践核心要点，为辅导员开展指导工作构建清晰框架。她深入剖析了实践育人的核心价值，指出其在锤炼学生品格、提升综合能力、厚植家国情怀中的关键作用。结合学期安排、假期规划，给出了分阶段实践的时间建议，兼顾学业与实践的平衡。最后聚焦实践选题立项、策划筹备、组织实施、成果总结等关键步骤，分享了具体的指导技巧与规范化要求，为辅导员有效开展社会实践指导提供了全面、实用的参考。

此次培训，精准对接新入职辅导员在科创与实践指导工作中的核心需求，有效破解了辅导员指导学生科创、组织社会实践时的实操难题，进一步夯实了辅导员的育人能力。参加培训的辅导员也将以此次培训为契机，把科创与实践育人理念融入日常工作，精准对接学生成长需求，助力学生在科技创新中锤炼本领、在社会实践中增长才干，为学校落实立德树人根本任务、培养高素质创新型人才筑牢基础。（通讯员：刘雨池）