要做青年学生成长的“知心”人就必须先是“有心人”。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”此三问是教育的核心问题和根本问题，为教育指明了发展方向，也为教师指明了工作方向。其中，“培养什么人”是教育的首要问题。辅导员应将这一根本问题谙熟于心，时刻铭记，作为开展青年学生工作的航标和明灯。明确了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，就好像在荆棘丛中找到了前行的方向，在细网密织中找到了中线，这是一切问题的起点和关键，这也是高校辅导员做好“三种人”的情感依托和理论溯源。辅导员只有知根知本，方能固本培元，对教育事业倾心，对学生知心真心。

        要做青年学生成长的“热心人”就必须会做“用心人”。习近平总书记指出，青年处于人生成长的起步阶段，也是关键阶段，要紧时拉一把、帮一下。对于“如何拉、如何帮”的问题，习近平总书记指明了方向，他在全国教育大会上，强调要在六个方面下功夫，即要在坚定理想信念上下功夫，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，要在加强品德修养上下功夫，要在增长知识上下功夫，要在培养奋斗精神上下功夫，要在增强综合素质上下功夫。“六个下功夫”为培养新时代青年人才提供了行动指南，是新时代教育工作者的真功夫。在这次讲话中，又对青年提出了“六点要求”，六个下功夫和六点要求，一脉相承，给如何做好热心人，提供了方法论的武器。高校辅导员要练好这个“真功夫”，才能更加激发教育热情，才能将热情和热心转化为切实有效的具体行动，收到教育实效。

        “打铁还需自身硬”，引路还需有本领。高校辅导员要加强自身本领建设。只有练好真本领，具有“真功夫”，辅导员才能给青年学生的成长成才指明方向、保驾护航。习近平总书记在视察北京师范大学时强调，全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。习近平总书记发表的“四有”好老师的重要讲话是新时代教师的培养标准和行动指南，高校辅导员应以此为基，提高政治站位，加强理论学习，坚定对马克思主义的信仰；加强师德师风建设，确立高尚的道德情操；勤勉学习，积累思想政治教育专业知识，深化理论与实践结合；将真心、诚心、热心汇聚成仁爱之心，指引青年学生无畏前行。