自动化2020级5班是一个激情飞扬、活力四射，团结友爱、自强自信的班集体，三年来，在全班来自五湖四海的32个不同的灵魂的共同努力下，他们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。他们的展现方式各不相同，但每个人都有一个共同的特点——志存高远，他们是勇攀高峰的实践者，怀揣着征服科学高峰的梦想;他们是奋楫扬帆的舵手，要在知识的海洋中自在遨游;他们是骏马要在知识的草原上驰骋;他们是雄鹰要在知识的天空中翱翔;他们是勇士要在知识的历史中留下永不磨灭努力求索的印迹!

一、班级概况

山东科技大学电气与自动化工程学院自动化2020-5班，是一个由32人组成的集体。男生29人，女生3人，每位同学都是积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗的探索者。虽然32名同学来自五湖四海，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但经过一段时间的接触和交往，同学们彼此建立了深厚的友谊，让20级自动化5班成为了一个团结奋发、积极向上的集体，每个人都最大限度地释放着自己的能量，每个人都在为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建优秀班集体的过程中，他们留下了一串串引以为傲的足迹。

二、班级建设

1.党团组织建设——思想先行，积极行动。

班级团支部在自动化学院团总支的带领下不断向党组织靠拢，积极配合学校学院团总支组织开展的各项工作。认真学习中国共产党的创新理论和方针政策，认识到要想成为一名合格大学生所应具有的素质修养和精神风貌，同学们积极向党组织靠拢，班级有入党积极分子16名，发展党员7名、团员29人。他们不断地追随着党的脚步，结合时事开展有特色、有意义的团日活动。班级团支部开展了“重温党的青年运动史”、“党的二十大战略部署”、“科技创新焕支部”、“学习雷锋精神”等一系列团日活动，增强支部凝聚力，促进班级团结。通过号召同学们积极参加这一系列团日活动，让同学们在思想与行动上积极向党靠近，承担青年一代的社会使命。

2.良好的班风——勤勉而自信，团结而凝聚。

为创造一个良好的积极向上的班风，自动化5班做出了如下努力：

(1)组建班级管理的核心——班级干部，充分发挥班级干部的模范带头作用。

为更加精确、有效地管理班级，他们制定了班内工作基本执行网络，班长与团支书互相协作，负责统筹整个班级的各种事务，同时团支书调动宣传委员、组织委员、文体委员，班长调动其他班委，将班内各种事务向下细分，以提高工作效率，为了更精确地落实到每一个同学，他们以宿舍为单位，以宿舍长为宿舍代表，将各项事务细分到各个宿舍，而宿舍长则负责落实宿舍内每一位同学的完成情况，以实现双向、高效、准确、灵活的班内工作执行效果。此外，他们还定期举行班委大会，对近期各个班委的工作成效以及自身模范带头作用做出评价并进行批评与自我批评，以此确保班委在班内能够起模范带头作用。

(2)加强班集体的团结意识——团结凝聚是发挥班级作用的基础。

改善同学的关系，使大家产生归属感，是增强集体凝聚力的重要途径。他们通过开展丰富多彩的课外活动，加强宿舍间的沟通与交流。他们还自发组织了宿舍间的知识问答活动，在学习的紧张气氛中让同学们获得了一份难得的轻松。随着专业知识学习的不断深入,班级还针对不同人对不同学科的掌握程度进行了学习小组分类，把掌握程度较强与较弱的同学放在一组，以此带动学习。班级还提出了“以学习为中心、各项能力协调发展”的培养目标,力争培养“一专多能、全面发展”的复合型人才。

3.浓厚的学风——博学审问,慎思明辨。

将“学风建设”作为着力点，时刻对学风建设下功夫，学风是一个班级活力以及精气神的最好体现。在三年的学习生活中，班级涌现出一大批品学兼优的好学生，三学年综合成绩多位同学位居专业前列，其中蒲禛睿同学以平均分91.81位列专业第1，5名同学位居专业前10，且蒲禛睿同学三年学习成绩、综测成绩均位列专业第1；班级成员修读课程（公选课除外）及格率达到98.39%，若以80分及以上记为优良，则优良率为67.68%；班级共有7名同学取得推免资格，占专业五个班的43.75%。取得这些学习成果，离不开班级的学风建设制度。为加强学风建设，他们建立了：

(1)单位化小组学习制：将班级学生按人数划分小组，每个小组为一单元，组内成员互相帮扶互相学习，定期举行学习经验交流会进行组间交流，每学期进行小组学习成绩评比并制定奖惩机制，形成一种良好的学习氛围。

(2)以强带弱，帮扶绑定制：每学期按照上一学期学习成绩进行绑定，排名靠前的学生与靠后的学生。一一绑定共同学习，避免成绩稍差同学难以启齿向成绩好的同学问问题，并于下一学期检验成果，形成“以强带弱”的良好学习风气。

(3)学习汇报总结制：组织班级里品学兼优的学生对全班同学进行学习汇报总结，让全班所有同学都能树立起一种积极良好的学习态度，使大家能在心里产生一种学习的荣誉感和归属感，让大家携手共同努力，建设一个学习型、专研型的优秀班集体。

4.积极的创新——鼓励创新，将知识转化为创新成果。

将“鼓励创新”作为突破点，鼓励班级同学们利用所学专业知识，将知识尽可能地发挥，转化为创新成果。三年来，自动化5班科技创新参与率达到100%，科技创新获奖率达到68.89%，其中，获得国家级奖项14项、省级奖项98余项，共计112项省级及以上奖项，大学生创新创业项目立项并结题10项，其中1项国家级项目，3项省级项目，均已顺利结题。能够取得这些创新成果，离不开班级的科技创新鼓励制度。每个学期伊始，他们都会开展科技创新分享会，对上一学期的班级科技创新成果进行总结及表彰，并邀请在上一学期取得优异成果的同学进行科技创新经验分享，来带动班级同学参与科技创新，而每学期取得优异成果的同学在新学期都会得到表彰，以鼓舞班级同学的科创热情。

5.文体活动组织——神采飞扬，挥洒青春。

他们是一群朝气蓬勃、意气风发的少年。在过去的三年里，班级组织开展了许多课外活动，鼓励班级成员更多地参与到课外的文体活动中。他们组织了中秋歌会，大家一起游戏，一起唱歌，一起欢笑；他们参与了70周年校庆卷轴绘画，为学校的70周年校庆贡献力量增添朝气；他们参与了学院举办的冬季越野活动，在冬天让大家在奔跑中欢笑，在运动中体会到坚持的意义；他们组织了五四青年节书信活动，倡导班级同学以书信形式向家人、朋友表达心意；班级积极响应学院组织的活动，同学们积极参与自动化学院“青鸟计划”-简历制作大赛。此外，自动化5班也十分注重体育发展，同学们团结友爱，集体荣誉感强，积极参加体育锻炼，蒲禛睿同学获院运动会3000米第一名，张志轩同学获校运动会5000米第六名，他们还参与了学院足球年级赛并最终取得第三名。在追求全面发展的道路上他们从未停歇，一张张奖状是他们努力的见证，也是他们共同的美好回忆。

6.实践与志愿——亲身实践，无私奉献。

班级尤为注重社会实践的开展，每临假期到来之际，他们都会召开假期实践志愿动员大会，号召班级成员们在假期中积极参与社会实践与志愿服务，并用心记录所见所闻、所做所感。在动员之下，天南海北都有班级同学参与社会实践和志愿服务的身影，班级同学积极响应大学生“返家乡”社会实践活动。

蒲禛睿同学赴胜利油田河口采油厂智能化生产平台，在实际生产工作岗位感受到了石油开采业向现代化生产的变革；李纪辉等同学通过网络“云实践”，充分发挥移动互联网和智能网络平台的作用，从地方经济社会发展特别是乡村振兴等领域入手开展社会调查，常态化开展“云组队”、“云调研”、“云实践”等活动，形成乡村调查报告等实践成果；杨琦同学参与了“徂徕山抗日武装革命根据地”调研实践，亲身体会了革命先辈们的苦难及坚强；郭俊峰同学探访了位于江西省瑞金市叶坪的毛泽东故居，身临其境才可以感受到伟人之所以为伟人，是有着一颗坚韧不拔，向着革命奋进的心的；白勇杰同学去往了全国重点文物保护单位南茹八路军总部旧址开展实地调研；邹茂珍同学参与了同心县“爱在社区”志愿服务活动；董亚鹏、申莹、靳明钖、于鑫雨等同学参与了假期居住地的核酸志愿者志愿服务活动。班级同学在大大小小的志愿服务活动中各尽其能，他们发扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，充分展现了志愿者良好的精神风貌。

三、总结及展望

以上即是自动化2020级5班在过去三个学年中为建设班级做出的努力以及取得的成效，这些成果的取得离不开全班学生的辛勤汗水和奋斗的心血，更离不开学院、学校的领导和老师们对他们的支持与帮助。他们不断奋发向前，源头在于他们每一个人心底里对这个集体的爱，他们坚信，班级每一个人都能够在前进的道路上披荆斩棘，共闯难关，他们坚信，汗水与笑容交织的明天，一定更加灿烂！