刘晓蕾，女，汉族，1987年4月出生，中共党员，理学硕士，讲师，2012年7月来校工作，现任电子信息工程学院学生工作办公室主任、团委书记。

信仰如金，忠爱事业

信仰，是一个人笃定坚信的东西，是深入灵魂的价值观。用时下流行的话说，就是不忘初心。辅导员的职业信仰就是一切为了学生，服务学生的成长成才。刘晓蕾对辅导员工作有着执着的热爱。十一年来，先后带过25个本科班级和12个研究生班级，共计2000余名学生；十一年来，也曾经有多次调岗的选择，每每抉择之时，她都扪心自问：我选择辅导员岗位的初心是什么？现在实现了没有？每次思考后，都会毫不动摇的选择继续留下来，继续陪伴所爱的学生，所爱的学生工作。

“打铁还需自身硬”。为了做好辅导员工作，她努力学习提高，完善充实自己，先后参加了全国、全省及学校组织的辅导员和学生工作人员各类培训。于2013年10月取得国家三级心理咨询师证书；2016年-2020年，先后参加高校创业指导师培训、高校大学生创新创业教育EET培训、高校职业生涯规划TTT培训、高校全球生涯教练认证培训（BCC）等就业创业类培训。在参加培训过程中注重总结研究，不断积累，不断提高自身素养，并积极参加山东科技大学第一届辅导员职业能力大赛，获得二等奖。

热情似火，不休不灭

认识她的人，会说她是一个热情似火、热血沸腾的辅导员。

谈论起辅导员工作，她总是滔滔不绝、神采飞扬。自己所负责的工作总是即说即行，从不拖延。十一年来，总是以饱满的热情、昂扬的激情投入工作中，所负责的各项条理清晰，井井有条。

她坚持从思想上引导、学习上监督、生活上指导，以服务学生、全面健康成才为理念，依据班级实际情况，培养学生良好的学习、生活习惯。在工作中宽严相济：注意将制度的“严格”与情感的“亲密”有机结合，做学生的严师和生活上的贴心人。对学生，她坚持深入班级宿舍和课堂制度，仔细观察学生情况；注重学生学风建设，定期召开学习经验交流会、学习笔记展示活动；坚持与家长联系制度，及时和家长沟通学生情况；坚持关爱学生制度，做好特殊时期学生管理教育工作；坚持对学生进行职业生涯规划教育，让学生定位发展，毕业成才。

学生眼中的“蕾姐”，总是从不停歇、热情似火。入宿舍、进课堂，到食堂、上操场，虚心向老学生工作干部学习，耐心对学生答疑解惑，她总是那么精力充沛，任劳任怨。借钱给家庭困难学生渡过难关，半夜送伤病学生去医院，她总是或不含糊，无私奉献。

上善若水，育人无声

认识她的人，还会说她是一个守土有责、认真细致的辅导员。

涓涓细流，润物无声。学生私下开玩笑会说：“天不怕，地不怕，就怕上了‘蕾姐的小本本’。”刘晓蕾总是随身携带一个小本子，上面详细记录着她通过各种渠道获得的所有学生兴趣爱好、日常表现、困难困惑等等，详细、准确地掌握每位学生的情况。凭借着这第一手的“情报资料”，她总是能够精确的向学生所想，急学生所急，帮学生所需。有一名学生患有轻度被害妄想症，天天生活在焦虑和紧张之中，晚上在宿舍不敢睡觉，白天上课没有精神。就是在一次听课中，细心的她观察到该同学上课时候精神状态萎靡不振，及时发现了该情况。经过后期的持续跟进，家校通力配合，该生最终痊愈，并考取山东大学研究生。

曾经有五名学生由于迷恋游戏，受到降级处理，编到刘晓蕾负责班级。周边的同学、老师几乎都认为他们无可救药，无法完成最终学业。而刘晓蕾确对他们抱有极大期望，她认为辅导员就应该关爱学生，特别是这些“后进生”“困难生”，一直坚持对他们不抛弃不放弃，与学生约定一周一次“约会”，从基础数学课程的辅导，到专业课程的共同学习，不断地给学生鼓励与加油。终于，她无私的关爱，感染、感动、改变了学生。慢慢的五人找到了学习的乐趣，学习成绩也有了很大的起色，其中有三人编回原班进行学习，其余二人也如期毕业，并找到了自己理想的工作。

甘做泥土，静待花开

“一份耕耘，一份收获”，全身心的投入，必然带来丰硕的成果。

所带学生积极参加国家级省级各类及科技创新比赛，他们在全国大学生电子设计竞赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛、“大唐杯”全国大学生新一代信息通信技术大赛等比赛中有突出的表现。其中100余人次获国家级奖项，600余人次获省级奖项，980余人次获校级奖项。所带班级应用物理学2016级2班2018年获“山东省先进班集体”称号，通信工程2016级2班、电子信息工程2018级1班获“山东省五四红旗团支部”称号，姚勇平等10人获国家奖学金，马肇崇等6人获“山东省优秀学生”称号，张科等3人获“山东省优秀学生干部”称号。

“伴生成长，一路阳光”。经历了刚入职时，学生在家突发心脏病死亡；经历了新生入学时候，学生们对大学生活的企盼和向往；经历了凌晨1点，学生急性阑尾炎需要手术，在手术室外的长凳上焦急地等待到四点；经历了学生离校时候的师生情深……八年来，刘晓蕾用智慧和行动诠释对辅导员事业的热爱；她用对亲人般的付出帮助学生成长成才。八年来，从2012级学生口中的“蕾姐”，到2016级学生口中的“蕾妈”，变的是称谓，不变的是她对辅导员工作职业信仰、工作热情和育人情怀。