同心同向同行——做有高度、有温度、有深度的辅导员（山东科技大学第五届辅导员素质能力大赛网文写作参评论文）矿业与安全工程学院 于海洋
前几天的一个晚上，收到了一个从新疆石河子打来的电话，以为是推销广告，迟疑间，顺手接了起来。一个欣喜激动的声音传来，“老师，我在部队很好，平时训练很严格，手机偶尔才下发，一直想给您打电话报平安，时间点老是对不上！”瞬间，我的眼泪开始打转，些许哽咽又故作镇定，“听到你的声音太高兴了，在部队要好好锻炼，不能落下学习，更不要忘了初衷，有啥困难随时给我打电话。”
挂掉电话，心中满满的感动。这是一个新疆维吾尔族的学生，今年9月份顺利参军入伍。从学校走兵的当天，清晨五点多钟，穿着军装，在学校大门口拍了照片发给我，和我郑重道别。
回忆再次清晰起来，从大二开始接手这个学生，他是一个充满了朝气的男孩，喜欢踢足球，打篮球，积极参加学院各项文体活动。但学习基础比较薄弱，挂科较多，虽然安排了学习帮扶小组，在学习上仍然余力不足，考试屡屡受挫，这无疑打击了他的自信心。不断的谈心谈话甚至批评责问，为他偶尔的旷课，为他夜不归宿去网吧看球赛，为他把学费挪作他用拖拖拉拉……我想他一定特别讨厌这个老师，却没想到哪怕远在千里之外，却仍然记挂着我，这让我深受触动。
从事辅导员工作两年多的时间，从最初的懵懂小白，到现在能带领304位毕业生即将开启下一段人生旅程，在工作中不断磨炼成长，也不断发现不足、修正不足，对辅导员岗位的认知也愈加清晰和深刻。
辅导员这个看似平凡的岗位，使命光荣，责任重大。辅导员是指导者，是引路人，只有不断加强学习，提高自身理论素养，才能更好地诠释辅导员身上的责任担当。
加强理论学习，是新时期对辅导员工作的要求，也是学生们对老师的更高期待。全国教育大会明确指出，思想政治工作是学校各项工作的生命线。辅导员要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是掌握其中蕴含的立场观点和方法，深刻把握辅导员工作规律，谨记立德树人，聚焦主责主业，用严谨的科研态度和方法探索育人学问，用心做好学生的思想引领工作。
“士不可以不弘毅，任重而道远”。我们的一言一行是学生的标尺和旗帜，要时刻保持如履薄冰、如临深渊的紧迫感，强在立身，才能把工作做得有高度。思想政治引导，重在立魂，不需要太多的修饰和说辞，把大道理转换为日常的学和做，在潜移默化中全面做好思想引领、心理关怀、精准服务、科学管理等工作。
辅导员是麦田的守望者，静静守候每一个学子成长。“九层之台，起于累土”，学生的学业、安全、心理及生理健康、人生规划、思想信念、行为方式等犹如高大建筑的每一层，辅导员要做有温度的筑梦人，以爱字当头，帮助同学们打好地基和框架。
大道至简，辅导员的工作归根到底是做人的工作，想要做好学生工作，有一个核心，那就是绝不能轻视同学们的需求和期待。要用真心对待每一名同学，用真诚处理学生工作中遇到的问题；要贴近学生，提高捕捉问题的敏感度，搜集学生的真实诉求，开展学生对话；要换位思考，因生制宜，因境制宜，拉近与学生的距离，真正融入学生。辅导员面对的是几百个同学，但在每一个同学的心里，辅导员就是依靠，永葆育人初心，才能用真心换真心，与同学们同心同向同行，让这份爱如萤火般散开，定能带给同学们人生的信仰、奋斗的方向和前行的力量。
歌德说“真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次，但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我们自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止”。真知，必须在实践中获得，只有不断的学习、实践，才能保证工作的针对性和科学性。
辅导员要“勤于思、敏于行”，善于思考，认真揣摩，在实干中汲取经验，在奋斗中思考总结，不断涵化道德素养，做有深度的辅导员。要坚持教书与育人相结合、教育与自我教育相结合、政治理论教育与社会实践相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合、继承优良传统与改进创新相结合的原则，帮助同学们定好基调，把握好航向，让同学们心怀正能量，拥有获得感，心中有爱，脚下有路。
新时代的浪潮中，我们志在潮头、争先开拓；大舞台的灯光下，我们坚守岗位，育人育心。将青春播种在育人的土地上，是每一个辅导员最值得骄傲的事情。一点一滴，在立德树人的路上开拓前行；一言一行，努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”，这是我的初心，我想也是所有辅导员老师们的初心。。
