从业15年，辅导员工作测评规则有过这样那样的改变，所带学生群体从85后到90后再到00后，但不论哪种测评规则，不论学生如何变化，万变不离其宗，辅导员工作测评的最重要标准和学生心中的最关键的那杆秤，始终都是学生对于辅导员工作的认可度。因此，我们要时刻牢记辅导员的基本工作职责，争取做一个广大学生认可的辅导员。

“朝斯夕斯，念兹在兹”，要常怀爱生之心。学生的认可是最大的成功。回望职业初心，展望未来征程，辅导员要全力做好学生的“贴心人”，坚持学生至上，秉持爱生之心，把学生对于大学生活的美好向往作为重要职业目标，思想上尊重学生，感情上贴近学生，心理上温暖学生，工作上依靠学生，权益上满足学生。从“以学生为中心”的工作实践中汲取奋楫争先、再创辉煌的智慧和力量。

“不驰空想，不骛虚声”，要笃行爱生之举。要把督促学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点，在日复一日的基础工作中不断提升学生的信任度、幸福度、满意度。要走深走实“为党育人为国育才”的教育方针，坚持立德树人的思想政治教育导向，主动播撒关爱融入学生，扎下身子，撸起袖子，迈开步子，在进宿舍、进课堂、进餐厅中与学生面对面。在问冷暖、询饥饱、听忧乐、恤困苦中与学生面对面、肩并肩、手拉手、心贴心。

“正心明道，清心清廉”要严修为师之德。在学生党员发展、评奖评优等基础性、事关学生切身利益的工作中，要正心明道，坚守原则，要严卡程序，全程透明，不徇私情，不拉关系，不受吃请，用学生实力说话，做到公平公正，以过程透明让学生放心，以公道结果让学生信服。严修为师之德，坚持正心正义，身正为师，坚持提升私德，德高垂范，始终做到心中有信仰、心中有学生、心中有责任、心中有底线，才能坚持辅导员的职业操守，践行“立德树人”的职业坚守，在纷繁芜杂的学生工作中向下扎根，向上开花。